小城異鄉(xiāng)人（五）冉春：城市溫情激發(fā)科技之光

湖南日報·新湖南客戶端12月25日訊（通訊員 蔡文瓊 楊風(fēng)）來自重慶的冉春曾是一名在航模、無人機(jī)研發(fā)和生產(chǎn)領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的工程師。為了家庭與夢想，他毅然來到冷水江工作，將這份對科技的熱愛，帶入宇客航?？破罩行?，成為一名深受學(xué)生喜愛的科技老師。

在冷水江市第一小學(xué)，冉春正引領(lǐng)學(xué)生踏上一段關(guān)于無人機(jī)與航模的探索之旅。他深入淺出地傳授相關(guān)知識，手把手引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作。在他的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們不僅打下了堅實的理論基礎(chǔ)，更學(xué)會了如何將枯燥的理論知識巧妙地轉(zhuǎn)化為實際操作的技能。

學(xué)生李澤鋒說：“比如說無人機(jī)的用途，無人機(jī)可以用于拍攝，可以用于澆水滅火?！?/p>

學(xué)生李想說：“學(xué)到了無人機(jī)的用處，我覺得無人機(jī)可以對我們的生活起到很大的幫助，我特別想擁有一個自己的無人機(jī)?！?/p>

今年43歲的冉春在外闖蕩多年，在國內(nèi)知名的、位列無人機(jī)十大品牌的企業(yè)中擔(dān)任過重要職務(wù)，并深度參與了多款航模飛機(jī)、無人機(jī)產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，親身經(jīng)歷了無人機(jī)技術(shù)從初步萌芽到蓬勃興起的發(fā)展歷程。在這段職業(yè)生涯的黃金期，冉春邂逅了家在新化的妻子，他與冷水江的緣分從此開始。

宇客航?？破罩行目萍冀處熑酱赫f：“孩子從小就是在我們身邊長大的，后來因為他學(xué)習(xí)，我們婁底的教育不錯，然后我們就決定回來讀書，曾經(jīng)答應(yīng)他，考上了黃勇班就回來。”

2023年7月，冉春的兒子考入新化一中黃勇班，他也履行了對兒子的承諾，毅然選擇回到新化，并在冷水江市宇客航?？破罩行恼业搅诵碌穆殬I(yè)舞臺。任職期間，冉春不僅專注于日常教學(xué)，還積極投身學(xué)校的科技創(chuàng)新活動，帶領(lǐng)學(xué)生參加各類科技競技比賽。

宇客航?？破罩行男ｉL王曉說：“冉老師是一位技術(shù)非常過硬，知識面非常廣的老師，因為我們本土的學(xué)校是比較缺乏這種專業(yè)性比較強(qiáng)的老師，所以我們特意把冉老師引進(jìn)到我們學(xué)校來?！?/p>

宇客航模科普中心科技教師冉春說：“因為我們中國經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，加上飛行器、無人機(jī)涵蓋影響了我們的生活方式，帶給了我們很多便利，有那么好的土壤環(huán)境，孩子們完全可以享受到、接觸到航模?！?/p>

此外，冉春充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校量身設(shè)計并精心制作了一系列無人機(jī)模型，這些模型不僅豐富了學(xué)校的教學(xué)資源，更成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和探索的寶貴工具。通過這些模型，學(xué)生們得以在實踐中深化理論知識，進(jìn)一步激發(fā)了他們對科技領(lǐng)域的興趣和熱情。

宇客航模科普中心科技教師冉春說：“在我們平常的課堂上就可以體現(xiàn)，比如我們這些仿生器材，把一些零配件做成一個可以飛行的，創(chuàng)作一個人物圖像，放在上面，把它做好以后，帶著自己的作品出去飛行?！?/p>

在冷水江工作的一年多時間里，冉春深切感受到了湘中小城的溫情與暖意。他表示，將繼續(xù)懷揣著對科技的無限熱愛與專長，積極投身教育事業(yè)，為培養(yǎng)科技人才、推動國家科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

宇客航?？破罩行目萍冀處熑酱赫f：“因為國家也在發(fā)展低空經(jīng)濟(jì)，包括重點發(fā)展科技這一塊，包括無人機(jī)這些都是高端的產(chǎn)業(yè)，需要各方面的專業(yè)性人才，主要是從青少年開始培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛好科學(xué)，愛好飛行，將來為國家作出貢獻(xiàn)?！?/p>

作者：通訊員 蔡文瓊 楊風(fēng)

責(zé)編：楊雅婷

一審：鐘鼎文

二審：熊敏

三審：羅曦

來源：冷水江市融媒體中心