“雙減”落地，體育老師占據(jù)了C位

燕山小學體育活動現(xiàn)場。 岳霞 攝

砂子塘吉聯(lián)小學的學生參加課外足球興趣小組。照片由學校提供。

本是體育課，可是語文老師、數(shù)學老師、英語老師走進課堂，神色淡然地表示：“體育老師病了本節(jié)課改語文數(shù)學英語”；到了期末，體育老師干脆消失得無影無蹤……這種情景，之前司空見慣，如今卻不再可能——在“雙減”背景下，身心健康成了學校育人目標核心，體育老師由“隱形人”成了校園“C位人士”，而課外還有了“私人訂制”的體育督練。

一所小學，竟有23名體育老師

學?，F(xiàn)有田徑場1個、7人制足球場1片、室內(nèi)籃球場1個、室外乒乓球臺2張、室內(nèi)乒乓球場地1個、室內(nèi)羽毛球場3片、體操訓練室1個、多功能體質(zhì)測試室1個、棋類活動室1個、室內(nèi)體育健身房1個——難以想象，這是長沙雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學的體育配置。更讓人羨慕的是，他們學校現(xiàn)在有23名體育老師，除了20名在職和校聘由雨花區(qū)教育局統(tǒng)一發(fā)放工資的體育老師，還有3名體育俱樂部聘請的教練員。

23名教師、教練員分布在足球、籃球、羽毛球、乒乓球、健美操、武術、田徑等項目。其中足球團隊10人、籃球團隊5人，從而保證了大球項目梯隊建設的完整。

日常依照課表，開足開齊體育課，嚴格杜絕擠占體育課現(xiàn)象。在課程設置上，根據(jù)校園足球特色校要求，保證每班每周兩節(jié)足球課。體育課內(nèi)容豐富多彩，教授學生跑、跳、投各項技能，課堂中講究精講多練；在保證學生學會的同時，經(jīng)常性開展比拼，以提高學生自主學習的興趣、鍛煉學生堅持不懈的意志品質(zhì)。

每年三月為砂子塘吉聯(lián)小學體育活動月，體育月活動精彩紛呈：足球運動動員大會、學生體育才藝展示、年級明星對抗賽、師生體育交流、家長與教師足球比賽、體育知識講座、嘉賓來校指導等。豐富多彩的運動主題的校園文化活動如攝影、繪畫、征文、演講等，建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園運動信息平臺，動態(tài)報道體育賽事活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。

學校每期舉行一次班級足球比賽，班級足球賽采用聯(lián)賽的形式，保證每學年每班比賽不低于10場次。

這樣真正致力于孩子終身成長的陽光體育教育，贏得了家長的交口稱贊。2000年悉尼奧運會舉重冠軍楊霞和2008年北京奧運會、2016年里約奧運會舉重冠軍龍清泉，既是學校的“冠軍家長”，還是學校體育活動的“編外指導”。

砂子塘吉聯(lián)小學校長朱鴻雁表示，學校一直堅持 “以人為本，健康第一”的教育理念，“積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動，打造精彩紛呈的體育文化，讓學生享受運動的快樂、在運動中成長?！?/p>

課外鍛煉，體育教師送教到小區(qū)

長沙市雨花區(qū)萬博匯小區(qū)，每天早上7時，體育教師陸大洋就準時來到這里，帶領小區(qū)的孩子們跑步、跳繩，開展各種體能訓練。60分鐘的鍛煉下來，孩子們個個一身大汗。而像這樣的訓練小組，在萬博匯小區(qū)就有三個，每個組10來個孩子，鍛煉時間根據(jù)孩子們的實際情況，周一到周五每天早上一個小時，或者是周末早上兩個小時。

隨著“雙減”政策落地，中小學生的空余時間多了起來，體育鍛煉的熱情高漲?？梢粋€人鍛煉，缺少氛圍和指導，難以堅持。體育鍛煉送到小區(qū)，小伙伴們一起訓練，這樣私人訂制的體育鍛煉方式特別受家長歡迎。

體育老師王強就是中體教育團隊的送教負責人之一。他表示，這個學期，這樣的需求量驟增，在長沙市城區(qū)，目前參與訓練的孩子已經(jīng)達到1000人 ，100多位老師參與送教上門服務，每個點均制定了訓練計劃和訓練目標，“我們把體育教師派到各住宅小區(qū)，在學生家門口，組織學生開展鍛煉，有效解決了鍛煉枯燥、場地不夠和家長接送的難題?！?/p>

在長沙市岳麓區(qū)洋湖和園小區(qū)，長沙市郡維學校八年級的周子豪同學和小區(qū)內(nèi)中學生們自發(fā)組成了鍛煉小組，每天19時到20時30分，充分利用小區(qū)內(nèi)的空地，邀請專業(yè)體育教師到小區(qū)指導學習和鍛煉，除了身體素質(zhì)類的鍛煉內(nèi)容，體育教師還會針對性地進行體育中考項目的指導。周子豪同學表示，來回奔波的時間都用在了鍛煉上，為自己節(jié)省了大量時間。

“針對中小學生體育鍛煉的難點，我們改變傳統(tǒng)集中訓練做法，把學生跑改成老師跑。同時將單位場地、公園、大學場地、湘江風光帶跑道、岳麓山等變成學生們的訓練場，因地制宜制定鍛煉計劃?！蓖鯊娊榻B，除此之外，老師們通過團隊項目、爬樹比賽、爬坡比賽、定向越野比賽等來增強孩子們的運動興趣，有效地解決了部分中小學生對運動的恐懼。

專業(yè)素養(yǎng)提升，運動員成體育老師

教育部10月26日新聞發(fā)布會上，體育總局青少年體育司副司長姜慶國介紹，教育部正在探索優(yōu)秀的退役運動員到學校兼職體育老師的做法?！半p減”背景下，體育老師嚴重不足。“現(xiàn)在有些省市進行了一些探索，比如四川省組織一些優(yōu)秀運動員，包括奧運冠軍、世界冠軍、亞運會冠軍，讓他們到學校兼職體育老師，采取了先上崗、后培訓的模式。這種模式現(xiàn)在看來，學校、家長、學生非常歡迎，因為有些體育老師的專業(yè)化程度沒有我們這些運動員高，他們?nèi)ヅ嘤柫艘院?，讓更多的孩子接受更加專業(yè)的訓練，而且方式方法比較準確?！苯獞c國表示。

王強介紹，在他們的教練團隊里，有不少是全省、全國甚至亞洲項目金牌獲得者，“專業(yè)素質(zhì)十分過硬?！?/p>

在長沙市雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學足球場、籃球館和羽毛球館里，你隨時可以看到孩子們快樂運動的身影。這所小學的23名體育老師中，就有前中超職業(yè)球員、國家級運動健將楊罡，退役后一直擔任學校足球教練員；劉石彬（中國足協(xié)C級教練員、英足總D級教練員）、周興國、胡洋淵、李小龍、羅勇（中國足協(xié)裁判員講師）等10位執(zhí)“中國足協(xié)D級教練員證”的專業(yè)足球教師，形成了學校強大的體育教育團隊。

砂子塘吉聯(lián)小學每年還以“走出去、引進來”的方式對學校體育老師進行專項培訓。培訓內(nèi)容涵蓋體育教學、教練員訓練技能計較、裁判員培訓和比賽用英語口語培訓。長年堅持培訓與交流，體育教師的綜合素質(zhì)得到巨大提升，一批有特長的學生已經(jīng)在田徑場上嶄露頭角。

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責編：唐錦玲

來源：長沙晚報