校門(mén)管控標(biāo)準(zhǔn)不一樣？教育部回應(yīng)

11月20日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，介紹進(jìn)一步做好冬春季疫情防控工作有關(guān)情況。

受近期疫情影響，部分學(xué)校采取封閉管理。如何優(yōu)化師生進(jìn)出校園規(guī)定？會(huì)上，教育部防控辦主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹，當(dāng)出現(xiàn)疫情時(shí)，校園實(shí)行封閉式管理，針對(duì)疫情發(fā)展的不同階段實(shí)行相應(yīng)的校門(mén)進(jìn)出管控，這是疫情防控的要求。

王登峰指出，在疫情比較嚴(yán)重時(shí)，學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格的封閉管理，所有教職工、學(xué)生都要嚴(yán)格遵守就地封控的要求。校園實(shí)行嚴(yán)格封閉管理的時(shí)候，師生如果要回到學(xué)校，也必須得滿足相關(guān)條件。還有一些后勤保障人員需要進(jìn)出校，不能完全限制，以保障校內(nèi)師生的正常生活?！八砸欢ㄒM(jìn)行分類管控，但是要突出‘嚴(yán)’字，這是所有師生都應(yīng)該共同遵守的。”

“在網(wǎng)絡(luò)上有很多人提到，對(duì)校門(mén)管控，進(jìn)出標(biāo)準(zhǔn)不一樣?！蓖醯欠灞硎荆@個(gè)“不一樣”，首先有客觀原因，后勤職工或者物流進(jìn)入校園，在嚴(yán)格采取消殺措施和防控安排之后是可以的。其他師生員工則應(yīng)嚴(yán)格按照封閉管理要求。隨著疫情好轉(zhuǎn)，校門(mén)的管理也并不是“只許進(jìn)、不許出”，進(jìn)出都要按照規(guī)定程序進(jìn)行申報(bào)，分類管理，這要根據(jù)學(xué)校的情況和當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐囊蟆?/p>

“對(duì)于不同人群進(jìn)出校門(mén)的不同要求，也要跟全體師生員工講清楚，讓大家能夠相互理解，所有這些措施都是為了有效地防控疫情在校內(nèi)的傳播，以及當(dāng)出現(xiàn)疫情的時(shí)候，不要向社會(huì)面擴(kuò)散?！蓖醯欠逭f(shuō)，另一方面，在做好校門(mén)管理的同時(shí)，不論是“只許進(jìn)、不許出”，還是“有序進(jìn)出”，都可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)一定影響。學(xué)校在做好管理的同時(shí)，一定要做好后勤服務(wù)保障，同時(shí)還要做好心理輔導(dǎo)，讓所有師生員工嚴(yán)格落實(shí)防控措施的同時(shí)，能夠心情舒暢。

責(zé)編：楊雅婷

來(lái)源：人民網(wǎng)