楊賢名師工作室：聚焦主題 課例驅(qū)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建設(shè)

新冷水江12月31日訊（鐘鼎文）24日，冷水江市小學(xué)數(shù)學(xué)楊賢名師工作室教學(xué)比武活動(dòng)圓滿結(jié)束，工作室一年來的研修工作落下帷幕。一年來，工作室聚焦主題開展研修活動(dòng)，深度理解研修主題的內(nèi)涵和價(jià)值。以年度主題“研讀教材—理解發(fā)展思維的體現(xiàn)”為主線，開展閱讀理論書籍、組織專題講座、撰寫教材分析報(bào)告等活動(dòng)，并書寫了高質(zhì)量的讀書札記，深度理解教材中的數(shù)學(xué)思維體現(xiàn)；通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)開展主題式課例研修，實(shí)施高品質(zhì)的思維化活動(dòng)教學(xué)。在小組長(zhǎng)的組織下，學(xué)員根據(jù)小主題選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，以思維化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)為結(jié)構(gòu)，按研磨教學(xué)設(shè)計(jì)、打磨教學(xué)課堂、小組初賽、工作室決賽的流程，開展了全員課例研修，產(chǎn)生了多堂優(yōu)質(zhì)精品課堂；除了觀課議課外，工作室還進(jìn)行了有針對(duì)性的專題講座，全年共組織教研活動(dòng)達(dá)25次，不僅推廣了工作室一年來的主題研修成果，也加速了參與教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升了基層學(xué)校教研活動(dòng)質(zhì)量。

據(jù)了解，楊賢名師工作室自成立以來，始終以“搭平臺(tái)、促成長(zhǎng)”為宗旨，以“共修共贏”為原則，通過組織開展多種多樣的研修活動(dòng)，建設(shè)了一支年輕化的高素質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍，為推動(dòng)冷水江教育發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：鐘鼎文

責(zé)編：康玉潔

來源：冷水江市融媒體中心