從互助文檔到小程序，“年輕有為”的樣子很美！

新年伊始，陜西西安的疫情牽動著國人的心。

面對校園封閉及隨之而來的種種不便，西北工業(yè)大學(xué)的19名學(xué)生共同開發(fā)了一款疫情防控小程序，它有物資配送、訂餐統(tǒng)計、志愿服務(wù)、信息匯總、心理咨詢等多項功能。

此前，志愿者僅統(tǒng)計一棟樓（學(xué)生宿舍）的用餐情況就需要3個小時，而有了這個小程序，這項工作只需要3分鐘。

西北工業(yè)大學(xué)19名學(xué)生開發(fā)的小程序，大大提升了工作效率

這19名學(xué)生因此收獲了網(wǎng)友的怒贊——

“知識寫在大地上，棒棒噠！”

“年輕有為！”

“學(xué)以致用，這才是大學(xué)生該有的樣子！”

……

同樣源于這一波西安疫情，西安交大的學(xué)生創(chuàng)建了一個名為“仙交疫情互助表”的在線文檔，設(shè)立求助區(qū)、援助區(qū)、加油打氣區(qū)、考研取暖區(qū)、通知發(fā)布區(qū)、問答解疑區(qū)等——有的師生在文檔里填寫自己備有的醫(yī)療和生活物資，并留下地址和聯(lián)系方式，供需要的同學(xué)拿?。挥械膶W(xué)生在文檔中標(biāo)注自己需要的物資；還有眾多師生在“加油打氣區(qū)”留言，提振抗疫信心……

西安交大學(xué)生創(chuàng)建的“仙交疫情互助表”部分截圖

說到類似互助文檔，會發(fā)現(xiàn)一個有意思的“時間軸”：

西安交大上述文檔的創(chuàng)建者說，“是吸取了山西暴雨時大學(xué)生創(chuàng)建互助文檔的經(jīng)驗”；

山西暴雨時互助文檔的創(chuàng)建者說，是河南暴雨時“救命文檔”的創(chuàng)建者和志愿者們，幫她熬夜搜集梳爬信息，分工合作推動救援資源對接；

之前河南鄭州突降特大暴雨，不少市民在微博發(fā)布求助信息，一份名為《待救援人員信息》的在線表格在網(wǎng)絡(luò)中流傳，它將求救人員和救援人員的信息在線不斷整理、核實和更新，進(jìn)入文檔者可進(jìn)行編輯、查看。僅一天時間，這個文檔“自發(fā)”更新了270余版，訪問量達(dá)幾百萬次，成為一個民間抗洪資源的信息平臺。

從救命文檔、互助文檔到疫情防控小程序，有一個共同特點，即它們的創(chuàng)建者、主導(dǎo)者都是當(dāng)代大學(xué)生、年輕人。

某種角度上說，上述這些在自然災(zāi)害、嚴(yán)峻疫情面前，積極創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為的青年人，正用實際行動回應(yīng)著時代的考驗——

抵御天災(zāi)，有我一個；

防控疫情，有我一個；

共克時艱，有我一個；

……

就像網(wǎng)友所說，這才是當(dāng)代大學(xué)生、青年人該有的模樣，可愛、可敬。

應(yīng)該承認(rèn)，諸多時候，年輕人更能跟上時代發(fā)展的步伐，更能夠接受新理念、運用新思維、掌握新技術(shù)。就像時下，他們對共建共享思維，對大數(shù)據(jù)、云計算、云文檔等技術(shù)、手段的掌握、運用一樣。

透過這些年輕人的擔(dān)當(dāng)作為，不難獲得這樣的啟示，即類似互助文檔、防疫小程序這種民間互助、自救、共享的方式和經(jīng)驗，應(yīng)該是可復(fù)制的，是可以應(yīng)用到更多場景、更大范圍、更廣空間的，甚至可以固化為一種應(yīng)對災(zāi)害、疫情等社會公共事件的長效機制。

比如，封閉的校園里學(xué)生們通過互助文檔、小程序共享物資、匯總信息、統(tǒng)計物資需求，那么，封閉的社區(qū)、小區(qū)也可以如此；

再如，學(xué)生們派專人負(fù)責(zé)與學(xué)校職能部門進(jìn)行信息溝通，然后及時為更多同學(xué)解疑釋惑，那么，城市管理者同樣需要加強權(quán)威信息的發(fā)布、通報，給公眾“定心丸”。

進(jìn)而言之，我們在強調(diào)眾志成城、共克時艱的同時，也應(yīng)該努力追求一種更高效、便利的解決問題的方式和途徑，更加注重用科技手段、互聯(lián)網(wǎng)思維去化解危機和難題。這樣，可以避免手忙腳亂，事半功倍，節(jié)省諸多的人力物力，提高社會治理效能。

從互助文檔到小程序，年輕人用實際行動證明著自己的價值，提振著我們攜手戰(zhàn)勝疫情、共克時艱的信心。

責(zé)編：周曉明

來源：工人日報客戶端