首頁 教育服務(wù) 教育動態(tài) “中文+職業(yè)技能”助力未來之路

“中文+職業(yè)技能”助力未來之路

2022-04-08 16:43:07 冷水江市融媒體中心

日前,為滿足印度尼西亞職業(yè)院校在職教師“中文+職業(yè)技能”的學(xué)習(xí)需求,由中外語言交流合作中心、中國—東盟中心、印度尼西亞駐華大使館共同主辦的2022印尼“中文+職業(yè)技能”本土師資培訓(xùn)在線上舉辦。

此次培訓(xùn)歷時9天,開設(shè)“中文+物流管理”“中文+電子商務(wù)”“中文+計算機網(wǎng)絡(luò)”3類專業(yè)課程,由承辦方之一的南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長謝永華帶隊授課,其中,中方授課教師達(dá)20余人。來自印尼100多所職業(yè)院校的887名學(xué)員參加,印尼教育文化部為完成培訓(xùn)的學(xué)員授予學(xué)分。

學(xué)員們表示,此次培訓(xùn)不僅體驗了書法、剪紙等中華傳統(tǒng)文化,也了解了中國職業(yè)教育的發(fā)展概況以及中國物流、電商、計算機網(wǎng)絡(luò)等行業(yè)現(xiàn)狀,希望未來能到中國學(xué)習(xí)。

立體式教材助力線上教學(xué)

從兒時起,“中國制造”這個詞就深深地印在了喜歡中國電影的朱娜迪的腦海中。成年之后,她也常用中國制造的產(chǎn)品,還是中國體育的忠實粉絲?!拔曳浅>磁逯袊隗w育方面取得的成就,中國體育健兒在歷屆奧運會上取得的成就,讓同為亞洲人的我們感到驕傲?!敝炷鹊险f。

此次“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)是朱娜迪第一次學(xué)習(xí)中文,專業(yè)內(nèi)容跟物流相關(guān)。在培訓(xùn)過程中,授課老師將物流相關(guān)概念如電動叉車、堆垛機等,用動態(tài)圖表現(xiàn)。與此同時,將其功能以及在生產(chǎn)場景中相互關(guān)聯(lián)的應(yīng)用通過動畫的形式展示,這樣讓學(xué)習(xí)者既直觀了解了其樣子,也了解了它們?nèi)绾喂ぷ?,幫助學(xué)習(xí)者同時掌握中文和相關(guān)職業(yè)技能知識。

值得一提的是,教材中涉及到的操作技能全部匹配了對應(yīng)的3D視頻,就如同學(xué)習(xí)者親自在倉庫里操作一樣。

朱娜迪表示,雖然是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),但這種立體式教材提升了學(xué)習(xí)體驗,令她受益匪淺。“如今,我已經(jīng)能用中文說出物流行業(yè)相關(guān)詞匯和基本流程?!敝炷鹊险f。

既教中文也教職業(yè)技能

西蒂·艾沙覺得自己能參加此次培訓(xùn)“非常幸運”,因為他學(xué)習(xí)中文的愿望由來已久。但在培訓(xùn)期間,由于印尼中部連日暴雨,艾沙所在地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)信號變得極不穩(wěn)定。為了順利完成線上學(xué)習(xí),他只能長途跋涉到網(wǎng)絡(luò)信號較好的區(qū)域?!巴ㄟ^培訓(xùn),我了解了中國的文化、語言、禮儀等,也學(xué)到了職業(yè)技能,希望將來也能和教我的老師們一樣,成為一名專業(yè)教師。”艾沙說。

此次培訓(xùn)也讓尼聶克·馬金提感到“特別興奮”?!氨贿x為此次培訓(xùn)的參與者之一實在太開心了,因為培訓(xùn)和我的專業(yè)相關(guān)。我既想了解中國職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,也想了解中國制造業(yè)的發(fā)展水平?!瘪R金提說。

書寫漢字和用中文制作演講視頻,是馬金提在培訓(xùn)中比較發(fā)怵的事。一開始,他只能借助直尺將漢字寫得橫平豎直且費時極長。培訓(xùn)一段時間后,馬金提已經(jīng)可以在較短時間內(nèi)工工整整地書寫方塊字了?!拔疫€學(xué)到了很多其他方面的知識和技能,比如書法藝術(shù)、中國的職業(yè)教育狀況等?!?/p>

加深對當(dāng)代中國的了解

當(dāng)伊娃·索菲亞收到可以參加本次線上培訓(xùn)的通知時,高興得幾乎跳了起來。作為印尼物流工程課程的老師,她一直期待學(xué)到更多物流管理方面的知識。雖然語言是不小的障礙,但是中方老師友好、耐心的教育方式,很快就讓索菲亞進入到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。通過一段時間的學(xué)習(xí),索菲亞覺得自己增長了見識、擴寬了思路,也加深了對中國的了解?!拔腋兄x有這樣的機會可以向中國老師學(xué)習(xí),希望有一天可以到中國親身體驗其寬廣和美麗?!彼鞣苼喺f。

因培訓(xùn)為線上模式,為了增強教學(xué)的交互性,中方教師團隊通過短視頻、虛擬工作場景、詞匯立體化、游戲等教學(xué)手段提升了學(xué)員的中文運用能力。

學(xué)員們表示,培訓(xùn)讓他們“愛上了中國”。印尼教育界人士表示,此次“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)項目在課程參與度和教學(xué)效果兩方面都獲好評,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們既領(lǐng)略了中國文化的魅力、拓展了國際視野,也增進了對中國日新月異發(fā)展的了解。

責(zé)編:唐錦玲

來源:冷水江市融媒體中心

返回頂部